AD-11-04-gruppe7


 * Undervisningsforløb 5. klasse i Historie**


 * __Formål __**__: __Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

- Fortælle om kendte danske kvinder og mænd og vurdere, om deres indsats kan spores i dag.

- Selv formulerer historiske fortællinger og selv etablerer historiske scenarier på baggrund af erhvervet viden.


 * __Mål __**__: __ Eleverne skal gennem arbejdet med Dronning Margrethe den 1 og Kalmarunionen, udvikle et produkt, ved hjælp af Stop Motion, hvor deres valgte emne, bliver formidlet, inden for det ovenstående tema.

Emne: Middelalderen→ Dronning Margrethe den 1 og Kalmarunionen


 * __Kriterier for målopfyldelse: __**

- Eleverne skal skabe et produkt, hvor et emne fra den danske middelalder bliver formidlet.

- Eleverne skal være undersøgende på den historie de vælger.

- Eleverne skal have en digital viden vedrørende Stop Motions funktioner.


 * __Dannelses-, lærings og fagsyn: __**

Web 2.0 er en model for lærer til at planlægge undervisning, som matcher det videnssamfund som vi lever i i dag. Med det får eleverne mulighed for at blive didaktiske designerer og får en adgang til forskellig viden, indenfor forskellige digitale områder. Derudover giver det mulighed for at deltage i noget sammen med andre.

 Med undervisningsforløbet bliver eleverne i stand til at søge, samle, redimerer, producerer, vidensdele og kommunikere, hvilket er vigtigt, når man arbejder med web 2.0 i praksis. Læringssynet af undervisningsforløbet, er præget af den socialkonstruktivistiske tilgang, hvor eleverne gennem kulturen og relationen til andre, skaber dem selv som individer. I undervisningsforløbet er de medskabende i forhold til det produkt de skal udforme, men også til at skabe deres egen arbejdsgang ved, at de i grupperne arbejder selvstændigt, og læreren ikke deltager i deres arbejde.


 * __<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Elevforudsætninger: __**

<span style="font-family: Calibri,sans-serif;">- Inden undervisningsforløbet starter, er det en forudsætning, at eleverne har kendskab til de basale digitale medier, efter som det er en 5. klasse, kan man gå ud fra, at de har dette kendskab.

<span style="font-family: Calibri,sans-serif;">- Eleverne skal på forhånd have arbejdet i grupper, da det er vigtigt, at kunne samarbejde.

<span style="font-family: Calibri,sans-serif;">- Eleverne skal kunne evaluere på hinandens færdige produkt.


 * __<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Tips til eleverne: __**

- Husk rigelig lys, der hvor der optages.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">- De fleste bevægelser på en flyttefilm, skal helst være meget små. Eleverne bør lave nogle prøvefilm, så de kan se, hvad der sker.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">- Husk man også kan flytte kamera eller baggrund.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">- Sæt telefon i flytilstand, mens der optages - så man ikke bliver generet af opkald og SMS'er.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">- Lav små film, som senere kan sættes sammen (med et program til videoredigering). På den måde undgår eleverne, at en masse arbejde går tabt, hvis app'en lukker ned eller telefonen løber tør for strøm.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">- Lav evt. en film, hvor der både er almindelige videoklip og flyttefilmklip sat sammen.


 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Alderstrin ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">5. klasse (mellemtrin) ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fag ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Historie ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Forløb over tid ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">6 lektioner ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fagligt indhold ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Middelalder og formidling i Stop Motion ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknisk platform ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ipad eller Iphone ||


 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Lektioner ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Trinmål ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Delmål ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Hvem ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Materialer ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Aktivitet ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Evaluering ** ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">1 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kendskab til kendte danske kvinder og mænd og vurdere, om deres indsats kan spores i dag

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Selv formulerer historiske fortællinger og selv etablerer historiske scenarier på baggrund af erhvervet viden. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne skal have kendskab til den danske middelalder og kalmarunionen.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne skal blive nysgerrige på emnet Kalmarunionen. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreroplæg || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Tavle undervisning. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren laver en gennemgang af den danske middelalder i korte træk.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren præsenterer emnet Kalmarunionen for eleverne.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne får udleveret få spørgsmål vedrørende om timens emne. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">De udleverede spørgsmål besvares af eleverne og indsamles af læreren.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> **Uformel evaluering**. ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">2 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Do. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne har medbestemmelse i egen produktion af Stop Motion film og valg af emne.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne opnår viden omkring Stop Motion

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne lære at formidle deres viden ved hjælp af et digitalt medie.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne bliver medbestemmende i form af deres valg af prøvefilm samt grupper om emne valg. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kort læreroplæg

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Gruppearbejde

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren fungerer som vejleder. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren sørger for at låne Ipad til undervisningen.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne kan bruge egen Iphone eller Ipad, hvis de ønsker.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fremvisning af materialer som fagbøger omkring emne

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ud over det materiale de har fået udleveret, kan eleverne også selv inddrage materiale. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren præsenter hvad Stop Motion er. Hvor ser vi det, og hvordan kan det bruges og hvordan det bruges i samfundet i dag.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne forsøger sig, med Stop Motion.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren præsenterer målet med den stillede opgave.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Gruppedannelse fælles i klasse.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne vælger sig ind på et af de nedstående fem emner:


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">1. Dronning Margrethe den 1. **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">2. Adelen **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">3. Erik af Pommern **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">4. Magtovertagelsen i Norden **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">5. Sammenbruddet **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">6. Kampen mod hansestæderne ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne viser de prøvefilm som de har lavet. **Uformel evaluering.** ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">3. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Do. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne opnår viden om deres valgte emne. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Lærer fungerer som vejleder.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Gruppearbejde || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fagbøger, internet og etc. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne arbejder med og undersøger deres valgte emne. ||  ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">4 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Do. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne bliver medbestemmende i deres episodevalg, som skal formidles via. Stop Motion.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne skal kunne arbejde selvstændigt med deres opgave. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Gruppearbejde

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren fungerer som vejleder || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ipad eller Iphone

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Rekvisitter og figurerer til elevernes Stop Motion film. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne skal ud fra deres viden omkring deres emne, udvælge en episode, som skal formidles via. Stop Motion ||  ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">5 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Do. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Stop Motionen filmen skal færdiggøres. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Gruppearbejde

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Læreren fungerer som vejleder || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ipad eller Iphone

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Rekvisitter og figurerer til elevernes Stop Motion film || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne skal færdiggøre deres Stop Motion film, så eleverne kan præsenterer den i 6. lektion. ||  ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">6 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Do. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eleverne bruger deres fagudtryk og analytiske kundskaber til at præsentere deres film. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Lærer og elever || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Oploade filmen på YouTube. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fremlæggelse af elevernes Stop Motion film. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Grupperne viser deres film.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Resten af Klassen samt læreren giver feedback på hinandens produkter. ||

= Lærervejledning =


 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Alderstrin ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">5. klasse (mellemtrin) ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fag ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Historie ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Forløb over tid ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">6 lektioner ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Fagligt indhold ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Middelalder og formidling i Stop Motion ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Formål (Trinmål) ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kendskab til kendte danske kvinder og mænd og vurdere, om deres indsats kan spores i dag

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Selv formulerer historiske fortællinger og selv etablerer historiske scenarier på baggrund af erhvervet viden ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknisk platform ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ipad eller Iphone ||

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Stop Motion er en filmteknik, hvor statiske eller stillestående figurer (mennesker, dukker, dyr osv.) bringes til live gennem en række fotos. Teknikken fungerer ved at der tages et billede, hvor man efterfølgende flytter sin figur en smule, og tager et billede igen. Denne proces fortsætter indtil ens scene er afsluttet. Normalt bruges der 24 billeder i sekundet. Cirkeline er et eksempel på en Stop Motion film, hvor man har brugt faldetegninger der klippes ud og flyttes i forhold til hinanden. (Se det nedenstående eksempel)

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">[]


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Hvorfor bruge Stop Motion i undervisningen? **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ved at bruge Stop Motion i undervisningen, lære eleverne at analysere og genskabe en begivenhed i korte film. Eleverne lære også at demonstrere udviklingen af en proces, det kunne f.eks. være igennem et historisk forløb i middelalderen, dannelse af nedbør indenfor Natur og Teknik eller illustrer en begivenhed eller scene fra en given bog, de er ved at læse.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Derudover underbygger man elevernes It- og mediekompetencer når de arbejder med Stop Motion.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Stop Motion hjælper endvidere eleverne til at formidle et fagligt stof på en kreativ og sjov måde, hvilket kan skabe motivation for læring.


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Du skal bruge: **

- Ipad eller Iphone

- App’en iMotion HD

- Forskellige rekvisitter og figurer.


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Vejledning i brug af Stop Motion: **

- Du starter med at vælge de figurer, rekvisitter eller lignende du vil bruge til din film.

- Det første billede du skal tage med din Ipad eller Iphone, er af den scene du mener passer til din historie.

- Sæt dine valgte figurer ind i scene.

- For at der skal ske bevægelse i filmen, skal du tage et billede hver gang du rykker på dine figurer. Se også det nedenstående eksempel.

[]

- Denne proces fortsættes til alle billeder er taget.

- Til sidst er der taget en lang række af fotos.

- De skal afspilles kort efter hinanden i iMotion HD.

- På den måde er Stop Motion animationsfilmen skabt.


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Vejledning til Ipad og Iphone: **

- **//iMotion HD//** skal være downloadet på en iOS enhed (= iPad/iPhone)

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Download **//iMotion Remote//** til en anden iOS enhed (= iPad/iPhone)

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Åben //iMotion HD// på den ene enhed

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Klik på **//“new movie”//**

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Vælg **//“remoted”//**

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Skriv evt. //movie title//

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Åben //iMotion Remote// på den anden enhed

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Først siger den: //“searching iMotion HD capture device…”//

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Klik start //iMotion HD// på den første enhed

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Nu siger //iMotion Remote//: //“connected with iMotion capture device…”//

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Vælg mellem //low// og //high// quality

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Brug den første enhed som kamera og den anden enhed som udløser til at tage fotos.

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Til sidst klik **//“stop”//** (to gange) på den første enhed

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Sluk for //iMotion Remote// på den anden enhed

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Arbejd færdig i //iMotion HD// på den første enhed

= =