AD10-11+-+Gruppe+1


 * **Kategori** || Skoleblog

Eleverne finder artikler på nettet og opretter indlæg på bloggen, hvor de linker til og kommentere på artiklen, begrunder interessen og hvorfor den er relevant for skolen og eleverne.

I testen får hver elev et emne/område, de skal finde artikler inden for. Vi kommenterer på deres indlæg. || > Det skrevne sprog – skrive* beherske skriftsproget i forskellige genrer
 * **Alderstrin** || Udskoling ||
 * **Fag** || Dansk ||
 * **Fagligt indhold** || Skriftlig formidling/kommunikation, debatere og argumentere for relevans af nyhed. ||
 * **Formål (fælles mål)** || Det skrevne sprog – læse
 * fastholde det væsentlige af det læste i skriftlig form
 * læse skøn- og faglitteratur hurtigt og sikkert
 * læse sig til viden i fagbøger, aviser, opslagsværker og på internet foretage målrettet og kritisk søgning af skøn- og faglitteratur på bibliotek og i digitale medier til egen læsning og opgaveløsning
 * indsamle stof og disponere indholdet, så det fremmer hensigten med kommunikationen
 * skrive struktureret og med bevidste valg i en form, der passer til genre og kommunikationssituation
 * skrive reflekterende og argumenterende og udtrykke sig med varieret, nuanceret ordforråd og sætningsbygning
 * forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster
 * layoute tekster, så det fremmer kommunikation og vidner om æstetisk bevidsthed
 * skrive på computer med hensigtsmæssig skriveteknik og bruge computeren som redskab
 * kunne anvende informationsteknologi kritisk med reference til benyttede kilder

Sprog, litteratur og kommunikation* karakterisere sproget og bruge det bevidst til kommunikation, argumentation, problemløsning og formidling af viden
 * vurdere og perspektivere værdier og værdiforestillinger i andres udsagn samt i tekster og andre udtryksformer
 * søge og anvende information og dokumentere kendskab til kritisk anvendelse af søgeresultaterne
 * udvikle sproglig og kulturel kompetence til brug i en globaliseret verden. ||
 * **Teknisk platform**


 * (PC, mac, iPad, mobil, kamera, etc.)** || PC/Mac/tablet ||


 * Lærermiddel**

Skoleblog

Eleverne finder artikler på nettet og opretter indlæg på bloggen, hvor de linker til og kommentere på artiklen, begrunder interessen og hvorfor den er relevant for skolen og eleverne.

I testen får hver elev et emne/område, de skal finde artikler inden for. Vi kommenterer på deres indlæg.


 * Mål **
 * Kendskab til at oprette blogs
 * Kendskab til at oprette indlæg på en blog
 * Kendskab til kommunikation mht. afsender, budskab og modtager.
 * Udvikle en kildekristisk tilgang.
 * Metode **
 * Eleverne opretter en blog på skoleblog.dk. Herefter er det op til eleverne, at udfylde denne blog med 4 underemner (Indenrigs, udenrigs, sport og kultur) Det er essentielt at det er noget som der interessere elevernes interesser på det nuværende tidspunkt.
 * Efter at eleverne har udarbejdet deres udkast til bloggen skal der læses korrektur. Det foregår ved at eleverne er redaktør på en andens elev udkast.
 * Det er herefter meningen, at eleverne uploader linket på deres intranet, hvor at det skal være en teaser for deres nyoprettede skoleblog.
 * Evaluering**
 * Måling på hvor meget der bliver kommenteret på artikler.
 * Formativ evaluering: er der engagement hos eleverne
 * Sumativ evaluering: stavefejl i indlæg. begrundelse for valg af nyhed, kan eleverne argumentere for at deres indlæg er skolerelevant, kildelink, kildekritik mundtlig(indgår ikke i blogindlæg)
 * Succeskriterier **
 * At eleverne kender forskel på en blog og på en hjemmeside
 * At de bare får udarbejdet en artikel
 * At der bliver kommenteret på deres indlæg
 * At de får spredt deres blog på skoleporten og sociale medier.
 * Materialer **
 * Pc/macs
 * "Fagbøger"
 * Tjek uni-login
 * Opgavebeskrivelse
 * Skema om Digital kompetence ifl. Karsten Gynter

8:00 – 8:10 – Goddag, præsentation af os og introduktion til øvelse. 8:10 – 8:30 – Oprette blog 8:30 – 09:30 – Finde nyhed, omformulere nyheder til målgruppen, skrive indlæg. 09:30 – 09:45 – Frikvater 09:45- 10:00 – Læse korrektur på andet indlæg. 10:00 -10:10 – Rette indlæg efter korrekturlæsning. 10:10 -10:20 – Udgive blog indlæg og reklamere for blog på skoleport, elevintra, forældreintra og FB m.v.. 10:20-10:25 – Besvare kommentarer på indlæg. 10:25 -10:30 – Evaluere og svare på spørgeskema.
 * Plan for dagen:**

Det er muligt at give flere/alle elever adgang til at oprette indlæg på bloggen. Creator/ejer af bloggen skal godkende alle kommentare før de kan læses af andre på bloggen. Det er ikke muligt at have forskellige header-blilleder på bloggens sider.
 * NB! **